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/ Department of History

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Susan Dalton

Vcard

Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - Département d'histoire

Pavillon Lionel-Groulx office C-6102

susan.dalton@umontreal.ca

514 343-6111 #41436

Télécopieur : 514 343-2483

Affiliations

  • Membre – CCEAE — Centre canadien d'études allemandes et européennes

Education Programs

  • Social Sciences
  • Social Sciences
  • Humanities
  • Humanities
  • Humanities

Courses

  • HST2264 Le Siècle des lumières en Europe

Areas of Expertise

Following on my work on the history of women in the 18th century, I have been studying theoretical gender issues and in particular the relationship between the public and private spheres at the time. Looking at the sociability of salonnières in France and Venice, I realized that this public/private distinction was difficult to maintain in reality.

My current research looks at Venetian salonnières (like Giustina Renier Michiel and Isabella Teotochi Albrizzi) and the men who attended their salons (like Ugo Foscolo, Ippolito Pindemonte and Melchiorre Cesarotti), in the late 18th and early 19th centuries.

In particular, I have found that these salonnières drew on the roles they played in literary salons to offer themselves as cultural intermediaries in their publications, by simplifying the erudite writings of men of letters in their circle and making them accessible to a wider readership. I am also a member of the Interacting with Print research group.

Student supervision Expand all Collapse all

Luttes politiques et références contradictoires à la Révolution durant la Restauration en France, 1814-1820 Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Graduate : Ennemiri, Zakaria
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Les enjeux normatifs de la reconnaissance publique dans la France des Lumières : gloire, célébrité, mérite Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Graduate : Beausoleil, Marie-Ève
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
La France - la race - les colonies : une analyse historiographique en trois temps Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015
Graduate : Foucher, Maxime
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Entre cohésions et divisions : les relations entre femmes auteures en France et en Italie (1770-1840) Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Graduate : Lampron, Eve-Marie
Cycle : Doctoral
Grade : Ph. D.
Espaces et pratiques de l'activisme politique de Germaine de Staël lors de la Révolution française (1789-1799) Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Graduate : Beausoleil, Marie-Ève
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Vertueuse, mondaine et intellectuelle : la féminité selon Giustiniana Wynne di Rosenberg-Orsini ou une perspective sur le genre à Venise au XVIIIe siècle Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Graduate : Church-Duplessis, Véronique
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Uni, autoritaire et éclairé : le gouvernement français dans la pensée d'Olympe de Gouges de l'Ancien Régime à la première République, 1785-1793 Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Graduate : De Sève, Étienne
Cycle : Master's
Grade : M.A.
L'autonomie d'un jeune agent révolutionnaire : Marc-Antoine Jullien de Paris, 1789-1794 Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Graduate : Déplanche, Nicolas
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Le discours sur l'éducation des femmes pendant la Révolution française la représentation de la citoyenneté féminine entre 1789 et 1794 Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008
Graduate : Laplanche, Laurie
Cycle : Master's
Grade : M.A.
La définition de l'homme dans le discours féminin : l'exemple de La Donna galante ed erudita (Venise, XVIIIe siècle) Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008
Graduate : Brunelle Beauchemin, Odile
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Fraternité et métaphore familiale : la Révolution française et la Grande-Colombie Thèses et mémoires dirigés / 2007 - 2007
Graduate : Van Hooren, Justin
Cycle : Master's
Grade : M.A.
L'étiquette en sursis : le développement du protocole de cour français durant la phase monarchique constitutionnelle de la Révolution française : 14 juillet 1789 - 10 août 1792 Thèses et mémoires dirigés / 2006 - 2006
Graduate : Racette, David
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Quand un peuple juge un roi : la représentation de l'opinion publique et l'image du roi Louis XVI dans les Révolutions de Paris Thèses et mémoires dirigés / 2005 - 2005
Graduate : Ouellet, Simon
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Toutes les portes qui menaient à la fortune de cour : stratégies courtisanes et pouvoirs des femmes à la cour de Louis XV Thèses et mémoires dirigés / 2004 - 2004
Graduate : Rose, Fabienne
Cycle : Master's
Grade : M.A.

Research projects Expand all Collapse all

Pratiques culturelles de l'intermédialité en Europe de 1700 à 1900 Projet de recherche au Canada / 2015 - 2018

Lead researcher : Susan Dalton
Co-researchers : Jonathan Sachs
Funding sources: FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs: PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Renouvellement

Publications Expand all Collapse all

Publications principales

Engendering the Republic of Letters: Reconnecting Public and Private Spheres in Eighteenth-Century Europe. Montréal, McGill-Queen’s University Press, 2003.
« Isabella Teotochi Albrizzi as Cultural Mediator: Gender and Writing on Art in Early Nineteenth-Century Venice ».  Women’s History Review, 23, 2 (2014): 204-219.
« Women's History of the Risorgimento : A Historiographic Review ». Dans E. Brambilla et Anne Jacobson Schutte, dirs. La storia di genere in Italia in età moderna. Un confronto tra storiche nordamericane e italiane, Rome, Viella, 2014, 159-180.
« Women, Politics and Culture at the end of the Republic of Venice ». Dans Paula Findlen, Catherine Samà et Wendy Wassyng, dir., Italy’s Eighteenth Century: Gender and Power in the Age of the Grand Tour, Stanford, Stanford University Press, 2009, 79-100.
« Searching for Virtue: Isabella Teotochi Albrizzi’s Ritratti ». Eighteenth-Century Studies, 40, 1 (automne 2006), 85-108.
« Gender and the Shifting Ground of Revolutionary Politics: The Case of Madame Roland ». Annales canadiennes d’histoire, 36 (août 2001), 259-282.

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